浙江大学，作为中国顶尖的高等学府之一，其合并历程充满了传奇色彩。这一历史事件不仅改变了学校的发展轨迹，更在某种程度上影响了整个中国高等教育的发展。本文将带您揭开浙江大学合并背后的历史故事，探寻两校融合的辉煌传奇。
第一章：两校渊源，同根同源
浙江大学的前身可以追溯到1897年成立的求是书院。这所书院由浙江巡抚兼浙江布政使使张之洞创办，旨在培养“求实、求是、求真”的人才。1911年，求是书院与浙江工校、农校、医学院合并，成立了国立浙江大学。此后，浙江大学历经多次变迁，逐渐发展成为国内一流的高等学府。
与此同时，杭州大学也是浙江省内著名的高等学府。杭州大学成立于1958年，其前身可以追溯到1945年成立的浙江省立医学院。在半个多世纪的发展历程中，杭州大学在医学、人文社科等领域取得了显著成就。
第二章：合并之路，曲折坎坷
1998年，浙江省政府决定将杭州大学与浙江大学合并，旨在整合教育资源，提高浙江省高等教育的整体水平。然而，合并之路并非一帆风顺。
首先，两校在管理体制、学科设置、师资力量等方面存在较大差异，合并过程中需要克服诸多难题。其次，合并涉及到的利益调整、人员安置等问题也使得合并过程充满挑战。
经过几年的努力，2000年4月，浙江大学与杭州大学正式合并，成立了新的浙江大学。
第三章：融合共进，共创辉煌
合并后的浙江大学，在学科建设、人才培养、科学研究等方面取得了显著成果。
学科建设：合并后的浙江大学形成了以工为主，理、工、文、法、经济、管理、医学等多学科协调发展的格局。学校现有39个学院，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学等11个学科门类。
人才培养：合并后的浙江大学致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。学校现有全日制在校生4万余人，其中本科生2.6万余人，研究生1.4万余人。
科学研究：合并后的浙江大学在科学研究方面取得了丰硕成果。学校现有国家重点实验室、国家工程研究中心等国家级科研平台30余个，承担了国家“973”、“863”等重大科研项目。
第四章：未来展望，再创佳绩
站在新的历史起点上，浙江大学将继续秉承“求是创新”的校训，以更加开放的姿态，融入国家发展战略，为建设世界一流大学而努力。
深化内涵发展：以学科建设为核心，推动学科交叉融合，打造具有国际竞争力的高水平学科群。
强化人才培养：以学生为中心，优化人才培养体系，培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
提升科研水平：加强基础研究和应用研究，推动科技成果转化，为国家经济社会发展贡献力量。
浙江大学合并背后的历史故事，见证了我国高等教育的发展历程。两校融合，共铸辉煌传奇，为我国高等教育的繁荣发展树立了典范。