了解应用题
应用题是小学数学中一种常见的题型，它将数学知识与实际生活情景相结合，让学生通过解决问题来巩固所学知识。在三年级，应用题主要涉及简单的加法、减法、乘法、除法等基本运算。
应用题解题技巧
1. 理解题意
首先，要仔细阅读题目，理解题目的背景和所求。例如，如果题目中提到“小明有5个苹果，妈妈又给了他3个”，那么我们要明白题目是让我们计算小明现在有多少个苹果。
2. 划分数量关系
将题目中的信息进行整理，确定已知条件和所求问题。例如，在上面的例子中，已知条件是小明原来有5个苹果，妈妈又给了他3个；所求问题是小明现在有多少个苹果。
3. 选择合适的运算方法
根据题目中的数量关系，选择合适的运算方法。例如，在上面的例子中，我们需要将小明原来的苹果数量（5个）加上妈妈给的苹果数量（3个），所以选择加法运算。
4. 列式计算
根据所选择的运算方法，列出算式并计算出结果。例如，5 + 3 = 8。
5. 核对答案
在得出答案后，要将答案代入原题，检查是否符合题意。如果答案正确，说明解题过程无误。
实战练习
例题1
小明有5个苹果，小华有3个苹果，他们一共有多少个苹果？
解题步骤：
- 理解题意：题目要求计算小明和小华一共有多少个苹果。
- 划分数量关系：已知小明有5个苹果，小华有3个苹果。
- 选择合适的运算方法：由于是计算两个人的苹果总数，选择加法运算。
- 列式计算：5 + 3 = 8。
- 核对答案：将答案8代入原题，符合题意。
答案： 小明和小华一共有8个苹果。
例题2
小刚有20个糖果，他吃掉了5个，还剩多少个糖果？
解题步骤：
- 理解题意：题目要求计算小刚吃掉糖果后还剩多少个。
- 划分数量关系：已知小刚原来有20个糖果，吃掉了5个。
- 选择合适的运算方法：由于是计算剩余数量，选择减法运算。
- 列式计算：20 - 5 = 15。
- 核对答案：将答案15代入原题，符合题意。
答案： 小刚吃掉5个糖果后还剩15个糖果。
总结
通过以上讲解和例题，相信同学们已经掌握了小学三年级数学应用题的解题技巧。在今后的学习中，多加练习，不断提高解题能力，让数学成为你生活中的一把利剑！