一、古诗文篇目
五年级语文的古诗文部分，主要涉及以下几个篇目：
《咏柳》：贺知章的这首诗以生动的笔触描绘了春天柳树垂丝的美丽景象，表达了诗人对春天的热爱。
《春晓》：孟浩然的这首诗以清晨的春景为背景，抒发了诗人对春天的赞美之情。
《鹿柴》：王维的这首诗以山水为背景，描绘了一幅宁静的自然景象，表达了诗人对大自然的敬畏之情。
《宿新市徐公店》：杨万里的这首诗以田园风光为背景，描绘了一幅生动的乡村生活画面。
《泊船瓜洲》：王安石的这首诗以江景为背景，表达了诗人对故乡的思念之情。
《长相思》：纳兰性德的这首词以边塞风光为背景，表达了诗人对远方亲人的思念之情。
《己亥杂诗》：龚自珍的这首诗以自己的经历为背景，表达了诗人对国家命运的忧虑之情。
《竹石》：郑燮的这首诗以竹子为题材，表达了诗人坚韧不拔的精神品质。
二、古诗文鉴赏
在背诵古诗文的同时，我们还需要对诗文进行鉴赏，理解诗文的意境和作者的情感。以下是对上述诗文的一些鉴赏：
《咏柳》：通过“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句，我们可以感受到诗人对柳树生长速度的惊叹，以及对春天的喜爱。
《春晓》：通过“夜来风雨声，花落知多少”这句，我们可以感受到诗人对春天的珍惜，以及对生活的感慨。
《鹿柴》：通过“空山不见人，但闻人语响”这句，我们可以感受到诗人对大自然的敬畏，以及对宁静生活的向往。
《宿新市徐公店》：通过“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”这句，我们可以感受到诗人对田园生活的喜爱，以及对童年的回忆。
《泊船瓜洲》：通过“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山”这句，我们可以感受到诗人对故乡的思念，以及对远方亲人的牵挂。
《长相思》：通过“山一程，水一程，身向榆关那畔行”这句，我们可以感受到诗人对远方亲人的思念，以及对边塞生活的苦涩。
《己亥杂诗》：通过“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”这句，我们可以感受到诗人对国家命运的忧虑，以及对改革变法的期盼。
《竹石》：通过“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”这句，我们可以感受到诗人坚韧不拔的精神品质，以及对生活的热爱。
三、常识部分
五年级语文的常识部分主要包括以下几个方面：
成语故事：如“画龙点睛”、“井底之蛙”等，通过成语故事，我们可以了解成语的来源和含义。
寓言故事：如《守株待兔》、《刻舟求剑》等，通过寓言故事，我们可以学习到道理和智慧。
历史故事：如《孔子周游列国》、《孟母三迁》等，通过历史故事，我们可以了解历史人物和事件。
地理知识：如中国的地理位置、地形地貌、气候特点等，通过地理知识，我们可以了解我国的自然环境和人文景观。
文化常识：如我国的传统节日、民间习俗、历史典故等，通过文化常识，我们可以了解我国的传统文化。
以上是五年级语文必背重点的详细解析，希望对同学们有所帮助。在学习和背诵的过程中，要注重理解，结合实际，提高自己的语文素养。