一、基础知识巩固
1. 词语辨析
题目：下列词语中，加点字的读音与其他三项不同的一项是（ ）
A. 窗户（wù） B. 火炉（lú） C. 水壶（hú） D. 书桌（zhuō）
解析：A项“窗户”中的“户”读作wù，其他三项中的“户”都读作hù。
2. 词语填空
题目：根据语境，在下列句子中填入合适的词语。
（1）他的笑容像阳光一样（ ）。
（2）她（ ）地走进教室，同学们都投来赞许的目光。
A. 温暖 B. 轻轻 C. 慢慢 D. 慢慢
解析：（1）根据语境，应选A.温暖。（2）根据语境，应选B.轻轻。
二、阅读理解
1. 篇章阅读
题目：阅读下面的文章，回答问题。
小明和小红是好朋友。一天，小明去小红家玩，发现小红正在写作业。小明说：“小红，我们一起去公园玩吧。”小红说：“不行，我得先完成作业。”小明说：“那好吧，我等你。”
过了一会儿，小明又对小红说：“小红，我们一起去公园玩吧。”小红说：“不行，我得先完成作业。”小明说：“那好吧，我等你。”
就这样，小明等了小红一整天。傍晚时分，小红终于完成了作业。小明高兴地说：“小红，我们去公园玩吧。”小红说：“好呀，我们去公园玩吧。”
问题：小明为什么等了小红一整天？
解析：小明等了小红一整天，是因为他想和小红一起去公园玩。
2. 短文阅读
题目：阅读下面的短文，回答问题。
小兔子和小猴子是好朋友。一天，小兔子对小猴子说：“我们一起去河边捉鱼吧。”小猴子说：“好呀，我们去河边捉鱼吧。”
他们来到河边，看到一只老鹰在空中盘旋。小兔子说：“小猴子，你看，那只老鹰好像在找鱼吃。”小猴子说：“是啊，我们得小心点。”
突然，一只鱼跃出水面，小兔子和小猴子一起扑了上去。他们捉到了一条大鱼。小兔子说：“小猴子，我们真厉害！”小猴子说：“是啊，我们合作得很好。”
问题：小兔子和小猴子为什么合作得很好？
解析：小兔子和小猴子合作得很好，是因为他们互相帮助，共同完成了任务。
三、作文
题目：我的好朋友
要求：以“我的好朋友”为题，写一篇作文。字数在400字左右。
四、口语交际
题目：介绍一个你喜欢的名人
要求：介绍一个你喜欢的名人，包括他的名字、职业、成就等。时间不限。
五、综合性学习
题目：调查身边的环境问题
要求：调查你所在社区的环境问题，并提出改进建议。字数不限。
通过以上辅导试卷的练习，相信同学们能够轻松应对考试难题，掌握学习技巧。祝大家学习进步！