一、说与做的概念
在小学语文考试中，“说与做”是一个高频知识点。这里的“说”指的是语言表达，而“做”则是指动作描写。两者在写作中相辅相成，共同构成了生动形象的文章。
1. 说：语言表达
语言表达是写作的基础。在小学语文考试中，要求学生能够准确、生动地表达自己的思想感情。这包括以下几个方面：
- 词汇积累：掌握丰富的词汇是提高语言表达能力的关键。
- 句式变换：灵活运用不同的句式，使文章富有变化。
- 修辞手法：恰当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的感染力。
2. 做：动作描写
动作描写是指对人物的动作进行详细、生动的描绘。在小学语文考试中，动作描写能够使人物形象更加丰满，故事情节更加生动。以下是一些动作描写的方法：
- 使用动词：准确运用动词，突出动作的特点。
- 结合心理活动：在动作描写中，穿插人物的心理活动，使人物形象更加立体。
- 生动比喻：运用比喻手法，使动作描写更加生动形象。
二、说与做的应用
在小学语文考试中，说与做的应用主要体现在以下几个方面：
1. 写人
在写人文章中，通过说与做的结合，可以塑造出鲜明的人物形象。例如：
- 描述人物的语言特点：通过对话，展现人物的性格特点。
- 描绘人物的动作：通过动作，展现人物的情感变化。
2. 写景
在写景文章中，通过说与做的结合，可以描绘出生动的景象。例如：
- 描述自然现象：通过生动的语言，描绘出风雨、雷电等自然现象。
- 描绘人物的动作：通过人物的动作，展现景物的美丽。
3. 写事
在写事文章中，通过说与做的结合，可以展现事件的经过。例如：
- 描述人物的动作：通过人物的动作，展现事件的经过。
- 描绘人物的语言：通过对话，展现事件的发展。
三、实战演练
为了帮助学生更好地掌握说与做的表达技巧，以下提供一道实战演练题目：
题目：请以“春天的雨”为题，运用说与做的结合，写一篇200字左右的文章。
要求：
- 描述雨滴落在地面上的情景。
- 描绘人们欣赏春雨的场景。
- 表达自己对春天的喜爱。
四、总结
掌握说与做的表达技巧，对于提高小学语文写作水平具有重要意义。通过本文的讲解，相信学生们已经对这一知识点有了更深入的了解。在今后的学习中，希望大家能够灵活运用说与做的表达技巧，写出更加生动、形象的文章。