引言
2016年浙江高考语文试卷作为历年高考的重要参考，其命题趋势和备考策略对于广大考生和家长具有重要意义。本文将深入剖析2016年浙江高考语文试卷，旨在帮助考生了解命题特点，为备考提供有效策略。
一、命题趋势分析
1. 注重传统文化与现代的结合
2016年浙江高考语文试卷在试题设计上，注重传统文化与现代元素的结合。例如，文言文阅读选取了《孟子》中的名篇，要求考生在理解文言文的基础上，分析其现代价值。
2. 强化阅读理解能力
试卷中的阅读理解题，不仅考查考生对文本的理解能力，还考查其分析、归纳、总结的能力。这要求考生在备考过程中，注重提升阅读速度和理解深度。
3. 重视语言表达能力
作文题目的设置，要求考生在表达观点的同时，注重语言的规范性和逻辑性。这提示考生在备考时，要注重语言积累和表达训练。
二、备考策略全解析
1. 文言文阅读
a. 熟练掌握文言文基础
考生应熟练掌握文言文的基础知识，包括词汇、句式、语法等。
b. 提升文言文阅读速度
通过大量阅读文言文，提升阅读速度和理解能力。
c. 分析文言文中的名句名篇
关注文言文中的名句名篇，分析其内涵和现代价值。
2. 阅读理解
a. 提升阅读速度
通过大量阅读，提高阅读速度和理解能力。
b. 学会分析、归纳、总结
在阅读过程中，学会分析、归纳、总结，把握文章主旨。
c. 关注文章结构
了解文章结构，有助于更好地理解文章内容。
3. 作文
a. 积累素材
多阅读、多思考，积累作文素材。
b. 提升语言表达能力
注重语言规范性和逻辑性，提升语言表达能力。
c. 训练思维
培养自己的思维能力，使作文更有深度。
三、案例分析
以下为2016年浙江高考语文试卷中的一道阅读理解题，供考生参考：
【原文】 孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”
【问题】
解释下列词语在文中的含义。（4分） （1）故（ ） （2）怍（ ）
简述孟子的“三乐”观点。（4分）
分析“君子有三乐，而王天下不与存焉”这句话在文中的作用。（6分）
【答案】
（1）故：原因、缘由 （2）怍：羞愧、难为情
孟子认为，君子有三乐：家庭和睦、品德高尚、教育英才。
这句话强调君子追求的“三乐”并非王天下，而是强调君子内心的道德追求和人生价值。
结语
通过以上分析，相信考生对2016年浙江高考语文试卷的命题趋势和备考策略有了更深入的了解。在备考过程中，考生应根据自身情况，有针对性地进行复习，争取在高考中取得优异成绩。