第一部分：2014年高考全国卷历史真题解析
1.1 真题概述
2014年高考全国卷历史试题以考查学生历史知识、历史思维和历史素养为核心，试题内容丰富，题型多样，难度适中。以下是部分真题解析：
1.1.1 选择题
真题示例：“以下哪项不是中国古代四大发明？”
解析：选项A：指南针；选项B：火药；选项C：印刷术；选项D：地动仪。正确答案为D。地动仪是中国古代地震观测仪器，不属于四大发明。
1.1.2 非选择题
真题示例：“分析近代中国民族工业发展的特点及其原因。”
解析：特点：1. 发展缓慢；2. 地域分布不平衡；3. 以轻工业为主；4. 民族资本主义性质。原因：1. 封建统治的阻碍；2. 外国资本主义的侵略；3. 内部矛盾尖锐；4. 帝国主义战争的影响。
1.2 真题特点
- 注重考查学生历史知识掌握程度；
- 强调历史思维能力；
- 关注历史与现实的关系；
- 考查学生分析、综合、评价等能力。
第二部分：备考技巧
2.1 知识储备
- 系统学习：掌握高中历史知识体系，对各个历史时期、重要事件、人物等有清晰的认识；
- 注重细节：关注历史事件、人物、现象的细节，提高对历史材料的解读能力；
- 拓展知识：关注历史学科前沿动态，了解历史研究的新成果。
2.2 方法技巧
- 归纳总结：对历史知识进行归纳总结，形成知识网络；
- 比较分析：对比不同历史时期、不同国家、不同事件的特点，提高分析能力；
- 逻辑推理：运用逻辑推理，分析历史事件的原因、过程和结果；
- 历史思维：培养历史思维，提高对历史问题的洞察力。
2.3 心理调适
- 树立信心：相信自己有能力应对高考；
- 合理安排时间：制定合理的学习计划，提高学习效率；
- 保持良好心态：面对压力，保持乐观、自信的心态。
第三部分：案例分析
3.1 案例一：某考生在备考过程中，对历史知识掌握不牢固，导致考试成绩不理想。
分析：该考生在备考过程中，对历史知识掌握不牢固，导致在考试中无法准确回答问题。建议该考生加强基础知识的学习，提高对历史知识的掌握程度。
3.2 案例二：某考生在备考过程中，注重历史思维能力的培养，考试成绩优异。
分析：该考生在备考过程中，注重历史思维能力的培养，能够灵活运用所学知识分析问题，从而在考试中取得优异成绩。建议其他考生学习该考生的备考经验，提高自己的历史思维能力。
总结
通过对2014年高考全国卷历史真题的解析与备考技巧的探讨，希望对广大考生有所帮助。在备考过程中，考生要注重知识储备、方法技巧和心理调适，以提高自己的历史素养和考试成绩。