在高考英语阅读理解中，理解长篇文学作品如《远大前程》的难点往往在于对背景知识的掌握、人物关系的梳理以及复杂情节的把握。以下是一些有效的策略，帮助你破解这些难点。
一、背景知识储备
1. 作家与作品背景
了解作者查尔斯·狄更斯及其作品《远大前程》的背景，包括写作年代、社会环境、狄更斯的其他作品等，有助于理解故事发生的时代背景和作者的创作意图。
狄更斯是19世纪英国著名的小说家，他的作品常常反映社会现实，揭露社会弊端。《远大前程》发表于1861年，主要讲述了一个孤儿皮普的成长故事，反映了当时英国社会的阶级矛盾和道德冲突。
2. 文学常识
掌握一些文学常识，如小说的三要素（人物、情节、环境），有助于你更快地把握文章结构。
二、人物关系梳理
1. 主要人物
明确小说中的主要人物，如皮普、哈维·皮普、艾丝黛拉等，并了解他们的性格特点和关系。
皮普是一个孤儿，他在哈维·皮普的帮助下获得了教育机会，并爱上了艾丝黛拉。哈维·皮普是皮普的养父，一个吝啬的酒商。艾丝黛拉是皮普的表妹，美丽而骄傲。
2. 人物关系图
绘制人物关系图，可以帮助你清晰地看到人物之间的联系。
三、情节分析
1. 情节发展
分析小说的情节发展，了解事件的起因、经过和结果。
小说的开端是皮普在马具店当学徒，随后遇到了哈维·皮普，并被带到约克郡。在约克郡，皮普经历了许多冒险，最终与艾丝黛拉结婚。
2. 情节高潮
识别小说的高潮部分，分析人物在高潮时的心理和行为。
小说的高潮部分是皮普发现艾丝黛拉的真实身份，以及他与哈维·皮普之间的冲突。
四、词汇与句型
1. 词汇积累
积累小说中的关键词汇，特别是那些在高考英语中常见的词汇。
例如：orphan（孤儿）、eldest（最年长的）、miserable（痛苦的）、noble（高尚的）等。
2. 句型理解
分析小说中的复杂句型，如定语从句、状语从句等，提高你的语法水平。
例如：It was not until he grew up that he realized the truth about his origins.
五、总结
通过以上策略，你可以更好地理解《远大前程》这篇文章，提高你的高考英语阅读理解能力。记住，多读、多思考、多总结是提高阅读理解能力的有效途径。