一、综合素质
1. 道德与法治
题目： 小学生在课堂上因为与同学发生争执而情绪激动，教师应该如何处理？
答案解析：
- 首先，教师应保持冷静，避免情绪化的反应。
- 其次，教师可以引导学生进行自我反思，了解争执的原因。
- 然后，通过讨论和引导，让学生学会尊重他人，理解不同观点的重要性。
- 最后，教师可以结合具体案例，教育学生如何正确处理人际关系。
2. 教育知识与能力
题目： 下列哪种教学策略最适合培养学生的创新思维？
答案解析：
- 采用探究式教学策略。这种策略鼓励学生通过发现问题、分析问题、解决问题来学习，有助于培养学生的创新思维。
二、教育知识与能力
1. 学科知识与教学能力
题目： 在语文教学中，如何引导学生正确理解文言文？
答案解析：
- 教师应先讲解文言文的基本知识，如语法、词汇等。
- 通过翻译练习，帮助学生理解文言文的含义。
- 引导学生分析文言文的修辞手法，如比喻、排比等。
- 结合历史背景，让学生更好地理解文言文的文化内涵。
2. 教学设计能力
题目： 设计一节小学数学课，主题为“分数的加减法”。
答案解析：
- 教学目标： 让学生掌握分数加减法的基本运算方法，能够运用所学知识解决实际问题。
- 教学过程：
- 复习分数的意义和性质。
- 通过实例讲解分数加减法的运算方法。
- 进行课堂练习，巩固所学知识。
- 课后作业，让学生运用所学知识解决实际问题。
三、专业知识与教学能力
1. 专业知识
题目： 下列哪个选项不属于《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出的基本理念？
答案解析：
- B. 强调学生自主学习和探究性学习。
- 正确答案：C. 强调教师的主导地位。
2. 教学能力
题目： 在教学过程中，教师发现学生的作业普遍错误，应该如何处理？
答案解析：
- 教师应先分析错误原因，是否是教学方法或教学内容的不足。
- 针对问题进行讲解和辅导，确保学生理解。
- 对学生的作业进行个别指导，帮助学生改正错误。
- 定期检查学生的作业，确保问题得到解决。
以上是甘肃2019年教师资格证考试的部分真题及答案解析，希望能对考生有所帮助。需要注意的是，实际考试中题目可能有所不同，考生还需结合自身实际情况进行复习。