在新时代背景下，地方高校作为培养国防人才的重要基地，肩负着为国家输送高素质国防人才的重任。选好国防教育教材，是提高国防教育质量、培养未来国防人才的关键。以下将从多个角度探讨地方高校如何选好国防教育教材，培养未来国防人才。
一、明确国防教育教材的选材原则
- 政治性原则：教材内容必须符合国家政治方向，体现社会主义核心价值观，确保教材的政治立场正确。
- 科学性原则：教材内容应具有科学性，反映国防科技、军事理论等方面的最新成果。
- 实用性原则：教材内容应贴近实际，便于学生理解和应用，提高国防教育的实效性。
- 创新性原则：教材内容应具有创新性，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维。
二、建立完善的国防教育教材选编机制
- 成立教材选编委员会：由高校领导、军事专家、教师代表等组成，负责教材的选编工作。
- 广泛征集教材资源：通过多种渠道征集国内外优秀国防教育教材，包括出版社、军事院校、科研机构等。
- 严格筛选教材：对征集到的教材进行严格筛选，确保教材符合选材原则。
- 组织专家评审：邀请军事专家、教育专家对筛选出的教材进行评审，提出修改意见。
三、加强国防教育教材的编写与修订
- 编写团队建设：组建一支具有丰富国防教育经验和专业知识的编写团队。
- 注重教材内容创新：结合时代发展和军事变革，不断更新教材内容，提高教材的时效性。
- 加强教材实践性：注重教材的实践性，增加案例分析、实验操作等内容，提高学生的实践能力。
- 定期修订教材：根据国防教育的发展变化，定期对教材进行修订，确保教材的先进性和实用性。
四、提高国防教育师资队伍素质
- 加强师资培训：定期组织国防教育师资培训，提高教师的专业素养和教学能力。
- 引进优秀人才：积极引进具有丰富国防教育经验和专业知识的优秀人才，优化师资队伍结构。
- 开展学术交流：鼓励教师参加国防教育学术交流活动，拓宽视野，提高学术水平。
五、加强国防教育实践基地建设
- 建立实践基地：与军事院校、科研机构、企事业单位等合作，建立国防教育实践基地。
- 开展实践活动：组织学生参加军事训练、参观军事设施、开展国防科技竞赛等活动，提高学生的国防意识和实践能力。
- 加强实践基地管理：建立健全实践基地管理制度，确保实践活动的顺利进行。
总之，地方高校在选好国防教育教材、培养未来国防人才的过程中，应遵循选材原则，建立完善的选编机制，加强教材编写与修订，提高师资队伍素质，加强实践基地建设。只有这样，才能为我国国防事业输送更多优秀人才。