一、试卷概述
2020年吉林版语文试卷以全面考察学生的语文素养为核心，试卷内容涵盖了基础知识、阅读理解、作文等多个方面。试卷旨在培养学生的阅读能力、写作能力、语言运用能力以及审美鉴赏能力。
二、试卷结构分析
1. 基础知识部分
基础知识部分主要考察学生对字词、语法、修辞等基础知识的掌握。这部分内容相对简单，但需要学生在平时学习中注重积累。
2. 阅读理解部分
阅读理解部分包括文言文阅读、现代文阅读和古诗词鉴赏。这部分内容考察学生对文本的理解、分析、概括和评价能力。
2.1 文言文阅读
文言文阅读主要考察学生对文言文的理解能力，包括实词、虚词、句式等方面的知识。解题时，学生需要准确把握文意，结合上下文进行推断。
2.2 现代文阅读
现代文阅读主要考察学生对现代文的理解、分析、概括和评价能力。解题时，学生需要关注文章的中心思想、作者的观点态度等。
2.3 古诗词鉴赏
古诗词鉴赏主要考察学生对古诗词的鉴赏能力，包括对诗歌的意象、情感、艺术手法等方面的理解。解题时，学生需要准确把握诗歌的意境，分析诗歌的表现手法。
3. 作文部分
作文部分主要考察学生的写作能力，包括立意、选材、构思、表达等方面。作文题目通常贴近学生生活，要求学生结合自身实际进行写作。
三、高分攻略
1. 基础知识
- 平时多积累字词、语法、修辞等基础知识，提高自己的语文素养。
- 做题时，注意审题，确保答案准确无误。
2. 阅读理解
- 提高阅读速度，培养良好的阅读习惯。
- 注重对文本的理解、分析、概括和评价能力。
- 针对不同类型的阅读材料，掌握相应的解题技巧。
3. 作文
- 关注时事热点，积累写作素材。
- 提高自己的立意、选材、构思、表达等方面的能力。
- 多练习写作，提高自己的写作水平。
四、试卷解析
以下是对2020年吉林版语文试卷中部分题目的解析：
1. 基础知识题
例如：下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是（ ）
A. 沉鱼落雁（yàn） B. 雕梁画栋（diāo） C. 水落石出（shí） D. 雕虫小技（diāo）
答案：C
解析：A项中“雁”应读作“yàn”，B项中“雕”应读作“diāo”，D项中“雕”应读作“diāo”。C项字形、字音、字义均正确。
2. 阅读理解题
例如：阅读下面的文言文，完成下列小题。
子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求！尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤！尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点！尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？尔言cubu之也。”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞零，咏而归。”
夫子喟然叹曰：“吾与点也！”
（节选自《论语·先进》）
（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 摄乎大国之间：夹在大国之间
B. 加之以师旅：加上军队
C. 因之以饥谨：接着饥荒
D. 端章甫：穿着礼服
答案：B
解析：B项中“加之以师旅”应解释为“加上军队”，而非“加上军队和饥荒”。
（2）下列对文中句子的断句，正确的一项是（ ）
A. 子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨
B. 子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨/由也为之
C. 子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨/比及三年
D. 子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥谨/比及三年/可使有勇
答案：C
解析：C项断句符合文意，其他选项断句不合理。
五、总结
2020年吉林版语文试卷全面考察了学生的语文素养，解题时需要学生具备扎实的基础知识、良好的阅读理解和写作能力。希望以上解析和攻略能对考生有所帮助。