在探讨2019年榆林市小学教育现状与未来展望时，我们首先要回顾过去几年的教育政策和改革，同时结合当地的社会经济背景，对小学教育的发展进行深入分析。
一、2019年榆林市小学教育现状
1. 教育资源配置
2019年，榆林市的小学教育资源配置呈现出一定的均衡性，城市和农村学校之间的差距逐渐缩小。政府加大对农村教育的投入，改善了农村小学的教学设施和师资力量。
2. 教学方法与课程改革
在教学方法上，榆林市的小学教育开始注重学生的主体地位，提倡启发式、探究式教学。课程改革方面，新课程标准的实施使得教学内容更加贴近学生的实际需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 师资力量
榆林市小学教师的整体素质有所提高，学历结构不断优化，研究生学历教师比例逐年上升。同时，教师培训体系的完善，使教师的专业能力得到了进一步提升。
4. 学生发展
学生的综合素质得到了全面提高，特别是在德育、体育、美育等方面。学生的创新能力、实践能力和国际视野得到了加强。
二、未来展望
1. 教育信息化
随着信息技术的飞速发展，未来榆林市小学教育将更加注重教育信息化的建设。通过引入智能教学设备，提高课堂教学的互动性和趣味性。
2. 教育公平
为实现教育公平，未来榆林市将继续加大对农村教育的投入，缩小城乡教育差距，让每个孩子都能享受到优质的教育资源。
3. 课程改革与教学创新
在课程改革方面，未来将继续深化课程内容与教学方法的创新，培养学生的核心素养。在教学创新方面，鼓励教师探索多元化、个性化的教学方法。
4. 师资队伍建设
加强师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。通过实施“名师工程”等措施，培养一批高素质、专业化的优秀教师。
5. 国际化发展
未来榆林市小学教育将更加注重国际化发展，通过引进国际优质教育资源，拓宽学生的国际视野，培养学生的国际竞争力。
三、结语
总之，2019年榆林市小学教育在取得显著成果的同时，也面临着诸多挑战。在未来的发展中，榆林市小学教育将不断深化改革，努力实现教育现代化，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。