一、试卷概述
2019年银川高考数学试卷分为文科和理科两部分，共分为选择题、填空题、解答题三个部分。试卷内容涵盖了函数、数列、立体几何、解析几何、概率统计等数学基础知识，以及一些应用题和创新题，旨在考察学生的数学基础知识和综合运用能力。
二、解题技巧
1. 熟练掌握基础知识
对于基础知识部分，如函数、数列等，解题的关键在于熟练掌握相关概念和性质。例如，在解决函数问题时，要熟悉函数的图像、性质以及应用；在解决数列问题时，要掌握数列的定义、通项公式、求和公式等。
2. 注重逻辑推理能力
在解答题中，很多题目都需要运用逻辑推理能力。例如，在解决立体几何问题时，可以通过构造辅助线、添加辅助面等方法，将问题转化为平面几何问题；在解决解析几何问题时，可以通过建立坐标系、应用解析几何公式等方法，将问题转化为代数问题。
3. 善于运用数学工具
在解决实际问题时，要善于运用数学工具，如公式、定理、性质等。例如，在解决概率统计问题时，可以运用概率论的基本公式、分布律等；在解决应用题时，可以运用数学建模的方法，将实际问题转化为数学问题。
三、常见误区
1. 忽视基础知识
一些学生在解题过程中，过于追求难题，而忽视了基础知识的学习。实际上，基础知识是解决难题的基础，只有掌握了基础知识，才能更好地解决实际问题。
2. 缺乏逻辑推理能力
在解题过程中，一些学生缺乏逻辑推理能力，导致解题思路混乱。为了提高逻辑推理能力，学生应该多做题、多思考，培养自己的逻辑思维能力。
3. 过度依赖公式
在解题过程中，一些学生过度依赖公式，而忽视了问题的本质。实际上，公式只是解决问题的工具，关键在于理解公式的原理和应用。
四、实例分析
以下以2019年银川高考数学试卷中的一道题目为例，分析解题技巧和常见误区。
题目：已知函数\(f(x)=ax^2+bx+c\)，其中\(a\neq 0\)，\(f(1)=2\)，\(f(2)=5\)，求\(f(3)\)的值。
解题步骤：
- 根据已知条件，列出方程组： [ \begin{cases} a+b+c=2 \ 4a+2b+c=5 \end{cases} ]
- 解方程组，得到\(a=1\)，\(b=1\)，\(c=0\)。
- 将\(a\)、\(b\)、\(c\)的值代入\(f(x)\)，得到\(f(3)=9\)。
常见误区：
- 忽视方程组的解法，直接将\(f(1)=2\)和\(f(2)=5\)代入\(f(x)\)，导致无法求出\(f(3)\)的值。
- 依赖公式，而忽视了方程组的解法，导致无法求出\(a\)、\(b\)、\(c\)的值。
五、总结
2019年银川高考数学试卷解析表明，解题的关键在于熟练掌握基础知识、注重逻辑推理能力和善于运用数学工具。同时，要避免常见误区，如忽视基础知识、缺乏逻辑推理能力和过度依赖公式。通过不断练习和总结，相信同学们在未来的高考中能够取得更好的成绩。