在高考中，古诗是语文考试中的重要组成部分，它不仅考查了学生的文学素养，还考验了学生对古典文化的理解和应用能力。以下，我们将详细解析2019年高考古诗的考点，帮助同学们掌握必考题型及解题技巧。
一、古诗的考点概述
- 作者生平及创作背景：了解作者的生活经历、思想感情以及创作背景，有助于深入理解诗歌内容。
- 诗歌内容：包括诗歌的主题、意境、情感等。
- 艺术手法：如修辞手法、表现手法、结构特点等。
- 诗歌鉴赏：对诗歌的整体评价和审美体验。
二、必考题型及解题技巧
1. 作者生平及创作背景
题型特点：考查学生对作者生平及创作背景的了解。
解题技巧：
- 记忆作者生平：关注作者的重要事迹、作品及创作背景。
- 结合时代背景：分析作者的创作与时代背景的关系。
例题：
（2019年高考语文）下列关于杜甫《春望》一诗的描述，不正确的一项是：
A. 诗中描绘了春日长安的荒凉景象，表达了诗人对国家命运的担忧。 B. 诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的表现力。 C. 诗中反映了杜甫忧国忧民的情怀，体现了诗人高尚的人格品质。 D. 诗中描绘了诗人对美好生活的向往，表达了对未来充满信心的态度。
答案解析：D选项错误，诗中并未表达对未来充满信心的态度。
2. 诗歌内容
题型特点：考查学生对诗歌内容的理解。
解题技巧：
- 抓住关键词句：关注诗歌中的关键词句，把握诗歌的主题。
- 分析意象：通过意象分析，理解诗歌的意境。
例题：
（2019年高考语文）下列关于白居易《琵琶行》一诗的描述，不正确的一项是：
A. 诗中通过琵琶女的演奏，展现了诗人对音乐的热爱。 B. 诗中运用了对比、衬托等修辞手法，增强了诗歌的表现力。 C. 诗中反映了诗人对底层人民的同情，体现了诗人的人道主义精神。 D. 诗中描绘了诗人在旅途中的孤独，表达了对友情的渴望。
答案解析：D选项错误，诗中并未表达对友情的渴望。
3. 艺术手法
题型特点：考查学生对诗歌艺术手法的掌握。
解题技巧：
- 识别修辞手法：关注诗歌中的比喻、拟人、对偶等修辞手法。
- 分析表现手法：如对比、衬托、象征等。
例题：
（2019年高考语文）下列关于李清照《如梦令》一诗的描述，不正确的一项是：
A. 诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的表现力。 B. 诗中通过描写自然景物，抒发了诗人对美好生活的向往。 C. 诗中运用了对比手法，突出了诗人内心的矛盾。 D. 诗中表达了诗人对爱情的执着，体现了诗人坚韧不拔的品质。
答案解析：B选项错误，诗中并未表达对美好生活的向往。
4. 诗歌鉴赏
题型特点：考查学生对诗歌的整体评价和审美体验。
解题技巧：
- 把握诗歌主旨：理解诗歌的主题和意境。
- 品味诗歌语言：关注诗歌的音韵、节奏、意象等。
例题：
（2019年高考语文）下列关于苏轼《水调歌头·明月几时有》一诗的描述，不正确的一项是：
A. 诗中运用了比喻、拟人等修辞手法，增强了诗歌的表现力。 B. 诗中通过描写月亮，抒发了诗人对远方亲人的思念。 C. 诗中表达了诗人对人生的感慨，体现了诗人的人生哲理。 D. 诗中描绘了诗人在夜晚观赏月亮的情景，展现了诗人对自然的热爱。
答案解析：D选项错误，诗中并未表达对自然的热爱。
三、总结
通过以上解析，相信同学们对2019年高考古诗的考点有了更深入的了解。在备考过程中，要注重积累，掌握解题技巧，提高自己的诗歌鉴赏能力。祝大家在高考中取得优异成绩！