一、试题概述
2017年高考语文全国Ⅱ卷试题涵盖了文学、文化、现代文阅读、古诗文阅读、语言文字应用等多个方面，旨在考查学生的语文素养和综合运用能力。以下是对该试卷的详细解析及答案全析。
二、文学类文本阅读
1. 题目解析
（以下为示例题目，具体题目请参考实际试卷）
题目：阅读下面的文字，完成下列小题。
那时我们多年轻啊！风一吹，头发就飘起来了，我们便哈哈大笑。笑声一起，风就停了。笑声一起，天就亮了。
小题1：请简要概括这段文字所描绘的场景。
小题2：这段文字运用了哪些修辞手法？请结合具体语句分析其表达效果。
2. 答案全析
小题1：这段文字描绘了一群年轻人在一起欢笑的场景，风一吹，头发飘起，笑声响起，天色渐亮。
小题2：这段文字运用了拟人和夸张的修辞手法。拟人手法将风拟人化，使得风有了生命，增强了文字的生动性；夸张手法通过“风一吹，头发就飘起来了，我们便哈哈大笑”等语句，突出了年轻人青春洋溢、无忧无虑的心态。
三、古诗文阅读
1. 题目解析
（以下为示例题目，具体题目请参考实际试卷）
题目：阅读下面的古诗，完成下列小题。
登鹳雀楼
白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
小题1：请解释“白日依山尽，黄河入海流”两句的意思。
小题2：这首诗表达了诗人怎样的情感？
2. 答案全析
小题1：“白日依山尽，黄河入海流”两句描绘了壮丽的自然景象，表达了诗人对大自然的感慨。白日西斜，太阳渐渐落山，黄河奔腾不息，最终汇入大海。
小题2：这首诗表达了诗人对壮丽山河的热爱和向往，以及对人生境界的追求。诗人通过登高远望，表达了自己想要“穷千里目”的愿望，寓意着要不断追求进步，拓宽视野。
四、现代文阅读
1. 题目解析
（以下为示例题目，具体题目请参考实际试卷）
题目：阅读下面的文章，完成下列小题。
那个年代，我们曾经一起走过
小题1：请简要概括文章的主要内容。
小题2：文章中运用了哪些写作手法？请结合具体例子分析其作用。
2. 答案全析
小题1：文章回忆了作者与朋友们一起度过的美好时光，讲述了他们之间的友谊和成长。
小题2：文章运用了回忆、对比等写作手法。回忆手法使得文章充满了怀旧情感，对比手法则通过对比过去和现在，突出了时间的流逝和人生的变迁。
五、语言文字应用
1. 题目解析
（以下为示例题目，具体题目请参考实际试卷）
题目：请根据下列情境，完成下列各题。
情境：某公司要招聘一批员工，请你根据以下要求写一份招聘启事。
要求：1. 简洁明了；2. 语言得体；3. 表达准确。
2. 答案全析
招聘启事：
某公司招聘启事
本公司因业务发展需要，现面向社会公开招聘以下岗位：
- 会计：要求具备相关资格证书，熟悉财务软件，有工作经验者优先。
- 销售代表：要求具备良好的沟通能力，有团队合作精神，有销售经验者优先。
- 客服专员：要求具备耐心细致的服务态度，有相关工作经验者优先。
应聘者请将简历发送至邮箱：example@example.com，邮件主题请注明“应聘岗位+姓名”。
联系电话：xxxxxxxx
招聘截止日期：xxxx年xx月xx日
六、作文
1. 题目解析
（以下为示例题目，具体题目请参考实际试卷）
题目：请以“那个年代，我们曾经一起走过”为题，写一篇不少于800字的文章。
2. 答案全析
作文解析：
（由于篇幅限制，此处不提供作文全文。以下为作文写作要点）
- 确定文章主题，围绕“那个年代，我们曾经一起走过”展开叙述。
- 运用细节描写，展现与朋友们一起度过的美好时光。
- 结合具体事例，表现友谊的力量和人生的成长。
- 运用恰当的修辞手法，使文章富有文采。
七、总结
2017年高考语文全国Ⅱ卷试题内容丰富，题型多样，考查了学生的语文综合素养。通过对试题的详细解析和答案全析，有助于学生更好地理解和掌握语文知识，提高解题能力。