在探讨2016年全国卷高考历史考题时，我们不仅要回顾当年的具体题目，还要深入分析考点的变化趋势，并据此提出有效的备考策略。以下是对这一话题的详细解析。
一、2016年高考历史考题概述
2016年全国卷高考历史试题继续秉承了高考历史命题的传统，既注重考查基础知识，又强调能力的培养。试题内容广泛，涵盖了政治、经济、文化、社会等多个方面，体现了历史学科的综合性。
1. 基础知识考查
基础知识的考查是历年高考历史试题的核心内容。2016年的试题在基础知识方面，主要考查了学生对中国古代史、中国近现代史以及世界历史的掌握程度。
2. 能力考查
能力考查方面，试题不仅考查了学生的历史知识运用能力，还考查了学生的历史思维能力和历史素养。例如，试题中涉及的历史现象分析、历史规律总结、历史人物评价等，都要求学生在掌握知识的基础上，运用历史思维进行分析和判断。
二、考点变化分析
1. 考点范围的调整
与往年相比，2016年高考历史考点的范围有所调整。例如，中国古代史部分，对先秦时期的历史内容考查较多；世界史部分，对近现代世界史的关注度有所提升。
2. 考点难度的变化
在考点难度方面，2016年高考历史试题保持了相对稳定的难度。试题既有一定的基础性，又有一定的挑战性，有利于区分学生的水平。
三、备考策略
1. 夯实基础知识
备考过程中，学生应注重对历史基础知识的掌握。可以通过以下方法提高学习效果：
- 制定合理的学习计划，确保对各个历史时期的内容进行系统学习。
- 加强对历史事件的记忆，注重对历史人物、历史事件、历史现象的梳理。
- 关注历史学科的跨学科特点，提高综合运用知识的能力。
2. 提高解题能力
在备考过程中，学生应注重提高解题能力。以下是一些建议：
- 熟悉高考历史试题的题型和特点，掌握各类题型的解题技巧。
- 做好历年高考真题，总结解题规律，提高解题速度和准确率。
- 关注时事政治，了解历史与现实之间的联系，提高历史素养。
3. 关注考点变化
备考过程中，学生应关注考点变化，及时调整学习策略。以下是一些建议：
- 关注高考政策动态，了解高考历史命题的趋势。
- 参加模拟考试，了解自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。
- 咨询老师或同学，分享备考经验，共同提高。
总之，2016年全国卷高考历史试题在考点变化和备考策略方面，为考生提供了有益的启示。只要学生能够掌握备考方法，提高自身能力，相信在高考中取得优异成绩并非难事。