一、2005年河南高考语文试卷概览
2005年的河南高考语文试卷，作为我国高考历史上的一个重要参考，其题型设置、题目难度以及考察范围都具有一定的代表性。以下是2005年河南高考语文试卷的概览：
1. 题型设置
- 诗歌鉴赏
- 文言文阅读
- 现代文阅读
- 古诗文默写
- 作文
2. 题目难度
2005年的试卷整体难度适中，既考察了学生的基础知识，又注重了能力的培养。诗歌鉴赏和文言文阅读部分，注重对文本的理解和分析；现代文阅读则侧重于对文章结构和内容的把握；古诗文默写则要求学生具备扎实的古诗文功底。
3. 考察范围
2005年的试卷涵盖了高中语文教材中的主要知识点，包括文学常识、文体知识、修辞手法、表达方式、写作技巧等。
二、历年真题解析
1. 诗歌鉴赏
2005年的诗歌鉴赏题目，以唐诗为主，要求学生对诗歌的意象、情感、手法等进行鉴赏。以下是对其中一道题目的解析：
题目：阅读下面的唐诗，完成下列小题。
（1）这首诗的题材是什么？请简要分析。
（2）这首诗运用了哪些手法？请结合诗句具体分析。
解析：
（1）这首诗的题材是山水田园诗。诗人通过对自然景观的描绘，表达了对美好生活的向往。
（2）这首诗运用了以下手法：
- 拟人手法：将自然景观人格化，如“山川如画，鸟语花香”；
- 对比手法：将自然景观与人的情感进行对比，如“山川如画，心忧炭贱愿天寒”；
- 比喻手法：用自然景观比喻人的情感，如“山川如画，心忧炭贱愿天寒”。
2. 文言文阅读
2005年的文言文阅读题目，选自《史记·屈原列传》。以下是对其中一道题目的解析：
题目：阅读下面的文言文，完成下列小题。
（1）下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）
（2）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
解析：
（1）正确的断句为：吾尝求古仁人之心，或异二者之为。
（2）不正确的概括为：屈原在流放途中，仍然关心国事，忧心忡忡。
3. 现代文阅读
2005年的现代文阅读题目，选自散文《背影》。以下是对其中一道题目的解析：
题目：阅读下面的文章，完成下列小题。
（1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
（2）下列对作者观点态度的评价，不正确的一项是（ ）
解析：
（1）不正确的理解：文章主要描写了作者对父亲的怀念之情。
（2）不正确的评价：作者对父亲的感情是复杂的，既有敬爱，也有愧疚。
4. 古诗文默写
2005年的古诗文默写题目，要求学生默写《离骚》中的名句。以下是对其中一道题目的解析：
题目：默写《离骚》中的名句。
解析：
《离骚》中的名句有：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”、“青青子衿，悠悠我心。”等。
三、备考攻略
1. 夯实基础知识
备考河南高考语文，首先要夯实基础知识，包括文学常识、文体知识、修辞手法、表达方式、写作技巧等。
2. 提高阅读理解能力
阅读理解是高考语文的重要组成部分，考生要注重提高阅读理解能力，学会从不同角度分析文本。
3. 加强古诗文背诵
古诗文默写是高考语文的必考内容，考生要重视古诗文背诵，熟练掌握《离骚》等名篇名句。
4. 创新作文写作
作文是高考语文的拉分项，考生要注重作文的创新，学会从不同角度思考问题，提高作文水平。
总之，备考河南高考语文，考生要全面复习，注重能力的培养，相信通过努力，一定能够取得优异的成绩。